Να σας φτύσω εν τζαι πολύ σας.

Ενεκάτσιασα τους δημοσιογράφους. Πόσο αναίσθητος μπορείς να είσαι ρε κουμπάρε; Σήμερα λοιπόν, μαθήματα σεβασμού τζαι δεοντολογίας για ανίκανους δημοσιογραφίσκους που θα πέσουν στο κενό, γιατί τα όρνια λειτουργούν δυστυχώς μόνο ενστικτωδώς.

Μάθημα 1ο:
Άμα πέσεις έξω 10 σεντ στην τιμή της παττίχας κατα τη διάρκεια ρεπορτάζ για τη λαϊκή αγορά του Αγίου Αντωνίου είναι αμελητέο. Το να πέσεις έξω 48 παιδάκια θύματα αεροπορικής τραγωδίας είναι έγκλημα. Θα έπαιρνε σε ένα ανίδεο περίπου 25 λεπτά να έβρει τα τηλέφωνα για ούλλες τες ποδοσφαιρικές ακαδημίες της Κύπρου τζαι να επιβεβαιώσει ότι εν επέταν καμιά για Πράγα.

Μάθημα 2ο:
Παίρνει περίπου 2 λεπτά να διασταυρώσεις στο Google ή άλλωσπως ότι οι μάσκες στο πιλοτήριο εν πέφτουν που πάνω, άρα κάτι εν εκατάλαβες καλά που την κατάθεση των πιλότων των F16 που επροσεγγίσαν το αεροπλάνο.

Μάθημα 3ο:
Άμαν η μάμμα του θύματος προχωρά κλαμένη προς τον έλεγχο διαβατηρίων για να πάει να δει αν μπορεί να αναγνωρίσει το παιδί της για να το θάψει, τζαι λαλεί σου ξεκάθαρα “δεν θέλω να σας μιλήσω, αφήστε με να πάω”, τότε το να την βουράς που πίσω μπουκκώνοντας της το μικρόφωνο είναι τουλάχιστον λόγος για να σου σπάσει κάποιος τες επιγονατίδες σου.

Μάθημα 4ο:
Άμαν ρωτάς κάποιον αννεν ασφαλισμένο το αεροπλάνο τζαι απαντά σου “ναι”, τότε το να επαναλαμβάνεις την ίδια ακριβώς ερώτηση με την προσθήκη της φράσης “με το χέρι στην καρδιά, πείτε μου” εν στην καλύτερη περίπτωση γελοίο, στην χειρότερη κάμνει σε να φαίνεσαι βλάκας. Εντάξει κύριε Μανουσόπουλε;

Μάθημα 5ο:
Άμαν είσαι ο αρχισυντάκτης του Φιλελευθέρου, δικαιούσαι να βάλεις εξώφυλλο τεράστια φωτογραφία καμένου θύματος που το χώρο του δυστυχήματος μόνο αν έσιεις μαζί του συγγένεια πρώτου βαθμού. Κύριε Κονναφή, ήσιες συγγένεια με το πλάσμα που εξέθεσες για να πουλήσεις τζι άλλα φύλλα;

Μάθημα 6ο:
Άμαν είσαι ο αρχισυντάκτης του Φιλελευθέρου τζαι αποφασίσεις ότι πρέπει να κάμεις κάτι διότι έπιασες τηλεφωνήματα τζαι γράμματα για τη μαλακία του προηγούμενου μαθήματος, γράψε απολογία τζαι σκέφτου τες διαστάσεις της απανθρωπιάς τζαι της μαλακίας που σε δέρνει, όχι επεξήγηση του γιατί είσιες δίκαιο που επροσέβαλλες ένα πεθαμένο, τους συγγενείς του τζαι ούλλο το αναγνωστικό σου κοινό.

Μάθημα 7ο:
Άμα σου λαλεί κάποιος ότι έπιασε SMS που το αεροπλάνο κάμε μια παύση σκέφτου πόση εμβέλεια έσιει ένας επίγειος σταθμός κινητής τηλεφωνίας, πόσες πιθανότητες έσιει κάποιος να επικοινωνήσει έτσι με συγγενή του, πόσες πιθανότητες έσιει ο ακροατής να μέννεν μυθομανής, τζαι μίλα με προσοχή τζαι επιφύλαξη, όι σαννα τζαι εν δεδομένο.

Μάθημα 8ο:
Ερευνητική δημοσιογραφία είναι να ρωτάς έξυπνες ερωτήσεις για να μάθεις τι παίζεται, όι να θεωρείς δεδομένο ότι κάποιος εν ένοχος τζαι να προσπαθείς με ηλίθια υπονοούμενα να εκμαιεύσεις διφορούμενες φράσεις. Τζαι σε παρακαλώ, δεδομένου ότι είσαι το πιο ηλίθιο πλάσμα που έκατσε μπροστά που κάμερα, σταμάτα για όνομα του Θεού να χρησιμοποιάς τη φράση “η κοινή μου λογική λέει ότι”. Εκατάλαβες ξανθούλα του Σίγμα;

Μάθημα 9ο:
Άμαν 120 οικογένειες τζαι μια ολόκληρη χώρα πίσω τους κλαίει τζαι κρέμμεται που κάθε ίχνος πληροφορίας για να στηρίξει τες τελευταίες της ελπίδες, εν πρέπει να αναμεταδώσεις ότι έσιει επιζώντα εχτός αν το διασταυρώσεις 4 φορές που ανεξάρτητα άτομα.

Μάθημα 10ο:
Άμαν κάμεις ένα διάλειμμα από την πόση αίματος τζαι μιζέριας, τζαι έρτει η στιγμαία διάυγεια στην οποία αντιληφθείς ότι που τα πράματα που εμετάδωσες ένα 70% ήταν ψευτιές τζαι ένα 20% ήταν διαστρεβλωμένες παραπληροφορίες δημοσίευσε ένα συγννώμη, κάμε μιαν αυτοκριτική, μάθε, τζαι άλλαξε τροπάριο.

(Ενημέρωση γιατί στα νεύρα μου εξέχασα το πριν.)
Μάθημα 11ο:
Άμαν είσαι ο δημοσιογράφος που διάβασε σελίδα που το προσωπικό ημερολόγιο ανήλικου θύματος που το εμάζεψε παράνομα αμέσως μετά το δυστύχημα φρόντισε να μεν μάθω ποττέ ποιος είσαι, τζαι να μεν βρεθείς ποττέ μπροστά μου. Μπορεί να μεν σε φτύσω απλώς.

Πέμπτη, 18/08/2005. Καταχωρήθηκε στα Επικαιρικά

22 Αντιδράσεις από τους έξω

Αντιδράστε