Στον Άρη δεν χρειάζονται δίαιτες.

Εν δύσκολο να συμπυκνωθεί ένα θέμα όπως τα κριτήρια εισδοχής φοιτητών στο ΠανΚύπ μέσα σε ένα άρθρο. Πέρσι έγραψα δύο φορές τες απόψεις μου (πρώτη, δεύτερη) τζαι τωρά που τα ξαναδιαβάζω εν νιώθω την ανάγκη να αλλάξω τίποτε. Επανέρχομαι ομως, έστω τζαι λίο επαναληπτικά για να υπενθυμίσω πάνω σε ποια αξιώματα θα έπρεπε[*] να συζητείται το θέμα.

Το πρώτο αξίωμα εν ότι οι θέσεις εν λίες τζαι οι υποψήφιοι πάρα πολλοί. Αν είσιε τη δυνατότητα το ΠανΚύπ να τους δέχεται ούλλους τζαι να τους διαχωρίζει το ίδιο κατά τη διάρκεια της φοίτησης η όλη συζήτηση εν θα είσιε αντικείμενο. Η πραγματικότητα εν οτι το ποσοστό επιτυχίας εν εξαιρετικά μικρό, κάμνοντας έτσι τες θέσεις υπερπολύτιμες, τζαι την ανάγκη ακριβούς κατάταξης των υποψηφίων με πάσα λεπτομέρεια επιτακτική.

Το δεύτερο αξίωμα εν ότι στην Κύπρο έχουμε σοβαρό πρόβλημα αξιοκρατίας. Αν οι βαθμολογίες του Λυκείου, τζαι οι θεματοθέτες, τζαι οι διορθωτές, τζαι οι επιτροπές του ΠανΚύπ τζαι ξέρω εγώ ποιος άλλος εμπλέκεται ήταν άξιοι εμπιστοσύνης τότε πάλε η συζήτηση δεν θα είσιε αντικείμενο. Επειδή όμως (δυστυχώς) η κουμπαροκρατία καλά κρατεί πρέπει να έχουμε ένα σύστημα τυφλό στες γνωριμίες, που να αξιολογεί τον υποψήφιο ανώνυμα τζαι αντικειμενικά.

Τούτα τα αξιώματα οδηγούν στη συνταγή των υφιστάμενων εξετάσεων. Μυστικοί θεματοθέτες, καλυμμένα ονόματα υποψηφίων, φόρμουλες εξομοίωσης της επίδοσης στα διάφορα θέματα, βαθμολογίες χιλιοστού κλπ. Εν πρέπει να ξεχάννουμε ότι το σύστημα έγινε έτσι για να αντιμετωπίσει τες ιδιαιτερότητες μας, τζαι να το κρίνουμε σαννα τζαι είμαστε που άλλο πλανήτη.

Για να έρτουμε λοιπόν να προσθέσουμε ένα νέο τρόπο εισδοχής πρέπει να δούμε αν στέκει τζαι στες συνθήκες τες δικές μας. Εν μπορούμε να προσποιούμαστε ότι οι άλλες χώρες έχουν τα ίδια δεδομένα με εμάς άρα τζαι τα κριτήρια μας πρέπει να εν σαν τα δικά τους. Τα A Levels σαν κριτήρια εισαγωγής πρέπει να τα ζυγίσουμε πάνω στη δική μας τη ζυγαριά, που στην άλλη της πλευράς εν έσιει τα ίδια βάρη που έχουν άλλες.

Τα GCE εν εξετάσεις μέτρου, όχι εξετάσεις κατάταξης, οπότε το πρώτο αξίωμα πάει του κώλου. Η διαβάθμιση εν χοντρική με γράμματα αντί για βαθμολογία, τζαι κατά μέσο όρο πάνω που 20% (σε μερικά μαθήματα πάνω που 30%) ο εξεταζόμενος πιάνει το ύψιστο γράμμα, που εν το Α. Συνεπώς η εξέταση που μόνη της δεν μπορεί να κατατάξει πάρα πολλούς υποψήφιους σε πενιχρά λίες θέσεις, με αποτέλεσμα να χρειάζεται τζαι άλλο ξεψάχνισμα.

Τουτη η αδυναμία των A Levels να κατατάξουν με αρκετή ακρίβεια τους μαθητές (την οποία που το 2004 φωνάζει τζαι το ίδιο το Cambridge τζαι ζητά άλλα μέτρα για να γίνεται πιο στρωματοποιημένη κατάταξη) οδηγά με μαθηματική ακρίβεια στην παραβίαση του δεύτερου αξιώματος. Διότι άμαν έσιεις 30 υποψήφιους με Α που διεκδικούν 2 θέσεις, εννα αρκέψεις να κάμνεις τζαι καμιά συνέντευξη, να μαθαίνεις παραπάνω πράματα για τον υποψήφιο όπως το όνομα του, τες εξωσχολικές του δραστηριότητες, ποιος εν ο παπάς του τζαι άλλα χρήσιμα. Ξέρετε τι εννα γίνει άμα το επιτρέψουμε τούτο στην Κύπρο; Ξέρετε!

Αυτά για φέτος. Ως πάρατζει.

[*] Φυσικά τζαι δεν έχω καμία όρεξη να σχολιάσω βλακίες όπως την ανάγκη κάποιων συνδικαλιστών να προστατέψουν το μονοπώλειο αφορολόγητου εισοδήματος των μελών τους που τα ιδιαίτερα, τζαι την προσπάθεια αφελληνισμού της παιδείας μέσω των κακών εγγλέζικων συνομωσιών. Υπάρχουν τα ράδια τζαι οι τηλεοράσεις για να ακούμε τον κάθε ηλίθιο να αγοράζει ψήφους.